sábado, 26 de abril de 2014

PADRES DE ADOLESCENTES. PILAR SORDO

Mi último descubrimiento, un verdadero crack, Pilar Sordo. Merece la pena ver todos los vídeos que hay en lares de ella, os iré poniendo algunos

lunes, 21 de abril de 2014

LAS GAFAS DE LA FELICIDAD

Este es el libro que estoy leyendo, otra obra maestra de Rafa Santandreu.

Os voy a ir contando cosillas del libro, aunque os recomiendo leerlo:

El libro termina así:

"Persevera, haz del trabajo racional una prioridad, prohíbete pelearte con las cosas y con las personas, quita la palabra "queja" de tu diccionario, elimina todos tus miedos y complejos: hazte del club de las personas fuertes.  Te esperamos con los brazos abiertos"

Otras perlas..

" El secreto para dejar de ser un cascarrabias es darle menos importancia a la comodidad. Incluso huir de ella... Los medios de comunicación nos han hecho creer que la comodidad es la madre de la felicidad, , pero nunca ha sido así.  Pero nosotros nos hemos tragado esa idea.. Lo único cierto es que la comodidad es como el chocolate, es buena solo en cierta medida: Un poco comodidad esta bien, demasiada provoca diarreas mentales.

Porque una persona feliz, está activa, disfruta del entorno de la naturaleza, tiene proyectos y no le presta demasiada atención al confort. ¡NO lo hace!

Si pudiésemos vivir en un entorno completamente confortable: encerrados siempre en una habitación con la temperatura perfecta, la comida siempre a mano, sentados en un sillón megacómodo... para el resto de nuestra vida, ¿seríamos felices? ¡Para nada, qué aburrimiento!

El cascarrabias tiene que aprender que felicidad y comodidad son a menudo  incompatibles

Bueno ya os contaré más cosas, y más experimentos que expone muy buenos, o términos como la "Bastanidad" y por supuesto recuerda la famosa "Terribilitis"

LA SUERTE DE TENER UN NATIVO

Pues sí, este año tenemos la suerte de contar con Sarah Jones, una ayudante lingüística de Virginia, USA. Todo un lujo.

Os cuento algunas ideas.

En primer lugar, es muy importante el carácter, la receptividad, ganas de aprender y participar de la Nativa.

Los maestros debemos estar dispuestos a enseñar, explicar y entusiasmar. Después de este proceso inicial, que se debe alternar con intervenciones breves. Hay que intentar aprovechar al máximo su presencia. Para ello, es importante un buen horario, se recomienda fracciones de media hora, para que llegué a todas las aulas, y esté todo el tiempo hablando.

Os cuento algunas ideas de cómo trabajamos:

En Infantil: las rutinas orales las realiza ella: la marioneta, las preguntas introductoras, el cuento, los juegos.  Luego con grupos de 4 niños se va a jugar a los rincones: un día a las tiendas, a los papás,  al zoo, a las comiditas, a juegos de mesa como shopping list, snails, etc..

Con los alumnos de ciclos superiores: en gran grupo dirige juegos, TPR, relajaciones, juega en los juegos de mesa con ellos.

Y por grupos de 3 alumnos sale al pasillo y realizamos propuestas de 4 minutos, para que todos hablen con ella.

Y en la última fase, es ella la que trae propuestas propias con juegos, rifas, etc..

Un importante paso en el bilingüismo, Thanks Sarah

sábado, 19 de abril de 2014

sábado, 12 de abril de 2014

MASTER CHEF EN LA CLASE DE INGLÉS

Tomando lo positivo de cada cosa, y aprovechando el tirón y el enganche televisivo de nuestros alumnos.
Hemos realizado como propuesta final del tema de las comidas, un trabajo den grupo con Master chef

Cómo nos organizamos:

- Elegimos equipos, tomando un capitán, aprovechando en su elección a alumnos que tengan cualidades personales y humanos, no cognitivas.

- Se reparten 4 recetas sencillas con relación sajona o americana ( Jacket potato, hot dog, pizza, sandwich of peanut butter and jelly).
Y un segundo ( salad,y fruit salad).

- Se deben organizar el trabajo en equipo: repartir tareas, elegir vocabulario y expresiones en inglés.

- En 20 minutos: tiene que hacer la receta,  escribirla y presentarla correctamente.

- Se elige un niño por cada equipo para hacer de jurado y junto con el maestro se valora: presentación, gusto y pronunciación en inglés. ( se puntúa del 1 al 4 a cada equipo, en cada categoría)

Conclusiones: alto grado de motivación, un paso más en aprender a trabajar en grupo,  utilidad del aprendizaje de la lengua, y.. nuestros alumnos deben hacer más cosas en las cocinas de sus casas, alumnos no saben ni pelar una manzana.



miércoles, 2 de abril de 2014

LEALTADES FAMILIARES INVISIBLES


En referenica a las influencias de nuestros antepasados en nuestras vidas, mirad que curioso:
 Hay un concepto que se llama lealtades familiares invisibles, en relación a esa lealtad aunque a menudo sea inconsciente al clan del que formamos parte, podemos sentir que traicionamos a nuestra familia si nos permitimos pensar o sentir diferente a ellos.
 Este sentimiento de traición puede ser en muchas ocasiones un poderoso instrumento de resistencia al cambio. Y es que a veces las ideas familiares van pasando de generación en generación sin ningún filtro, algo así como una patata caliente. ¿Cómo me voy a atrever a traicionar algo tan arraigado y que ha formado parte de generaciones y generaciones? 

Miguel de Unamuno dice, “Miremos que somos más padres de nuestro porvenir, que hijos de nuestro pasado” Tú decides.