sábado, 31 de diciembre de 2016

UN BUEN MAESTRO..

1. Cada cosa a su tiempo y tiempo para todas las cosas.

2. Escucha 2 veces, habla 1.

3. Ponte las gafas +. ¡Hay tantas cosas buenas en tus alumnos!

4. Para llegar a sus cabezas pasa antes por la puerta de su corazón.

5. Educar es comprender sus estados de ánimo: sus alegrías, sus llantos...

6. Si tú te cansas, ellos también. Si tú te aburres, ellos también.

7. Igual que tú tienes malos días, tus alumnos también los tienen.

8. Ser maestros es estar en un estado permanente de generosidad y disposición.

9. El "café para todos" no vale.

10. Corrige sus errores sin olvidarte nunca de elogiar sus aciertos.

11. Confía en ellos para que ellos confíen en sí mismos y en los demás.

12. Guíalos para que naveguen por internet sin meterse en charcos.

13. Con 10 elogios te ahorrarás 100 prohibiciones. 

14. Mide el tiempo por las necesidades de tus alumnos, no por el reloj.

martes, 6 de diciembre de 2016

EL CAMINO DE VIDA

El camino a la felicidad no es recto.

 Existen curvas llamadas EQUIVOCACIONES, 
existen semáforos llamados AMIGOS, 
luces de precaución llamadas FAMILIA, 
y todo se logra si tienes: Una llanta de repuesto llamada DECISION,
 un potente motor llamado AMOR,
 un buen seguro llamado FE, 
abundante combustible llamado PACIENCIA,
 pero sobre todo un experto conductor llamado DIOS

jueves, 20 de octubre de 2016

Todo lo que necesito aprender lo aprendí en Educación Infantil, como maestro

En Infantil, es donde uno aprende a ser maestro y en 3 años, uno se gradúa.

Aprendo que el ritmo de cada uno es distinto, es más lento, que la clase no se empieza nada más llegar, sino cuando los alumnos están preparados.

Que la caja de pañuelos debe estar al lado

Que los abrazos son la mejor tirita.

Qué cuando mis propuestas no motiva, mis niños me dicen: "¡Cuando sacas algo divertido , teacher!".

Qué si lo hago bien, y mis propuestas son espectaculares, hasta los niños autistas, se sientan a mi alrededor.

Qué con cariño si basta. que la receta es craziness and sweetness.

Mis alumnos de Infantil son mis mejores profesores Universitarios 

jueves, 13 de octubre de 2016

CUATRO ERRORES, CUATRO SOLUCIONES

ON SALE PIRATES AND PRINCESS, FUNNY BUNNY

ÜLTIMA OPORTUNIDAD DE CONSEGUIR BUENOS LIBROS:

- Se vende Libros de Funny Bunny ( para niños de 0-2 años) método de inglés para bebés. Libro de alumno, guía didáctica, maletín de recursos ( junto o separado)

- Pretty Kitten: Método de inglés ( de 3 a 5 años): libro de alumno, libro de maestro, maletín de recursos. ( junto o separado)

- Pirates and Princess: Mejor método de inglés en 2014 (de 3 a 5 años) libro de maestro, libro de alumno, maletín de cuentos, Maleta de recursos, marioneta ( junto o separado)


- Libro "un minuto para la reflexión", un libro para todo profesional de la enseñanza

- Libro "Gracias papá, gracias mamá". El regalo para todos padres.

- El libro "Gracias maestros". Sólo 10 ejemplares disponibles. Sólo para maestros purasangre.

Interesados escribid : juancarlos68vc@hotmail.com

sábado, 8 de octubre de 2016

SI NO ES FELICIDAD SE LE PARECE MUCHO

Es la sensación que  tengo cada día en mi trabajo con mis alumnos de Infantil, es un lujo, todo cariño, todo una aventura, ojitos, abrazos, peticiones de cariño, manos chupadas que se me agarran.

Me enseñan a superarme, siempre me esperan, antes de irme ya me preparan la bienvenida para el día siguiente. Comentarios como, " Y ya te vas" " mañana veces, verdad"

O cuando se pegan por ponerse a mi lado, jamás me he
sentido tan popular, tan querido y con tantos pretendientes. Al ponerse a mi lado, me levantan la mano, se colocan de bajo de ella, y la apoyan sobre su cuerpo para que les abrace.
Me cuentan sus secretos más íntimos en su afán de entregarme su mejor regalo. O cuando van por la calle y sueltan la mano de su padre para venir a abrazarme.

Me obligan a cantar con alegría, a superarme. Hay días que me dicen, "Teacher, ¿Por qué no sacas algo más divertido?  Son mis mejores críticos, y siempre "sin tacto, pero con cariño"

Lo dicho ese sentimiento que llevo tan adentro, como decía Melendi, debe ser Felicidad


martes, 4 de octubre de 2016

SER FELIZ Y UN POCO MÁS

Pues sí ese fue el comentario de un buen compañero, y creo que de eso se trata en Educación Primaria, el objetivo es ese hacer que los niños sean felices y un poco más.

Así de sencillo.

En breve os hablaré de mi Teacher glue.

EL DA VINCI ESPAÑOL

http://www.elmundo.es/papel/historias/2016/09/30/57ecfc92e5fdea17108b463a.html

domingo, 2 de octubre de 2016

ON SALE

ÜLTIMA OPORTUNIDAD DE CONSEGUIR BUENOS LIBROS:

- Se vende Libros de Funny Bunny ( para niños de 0-2 años) método de inglés para bebés. Libro de alumno, guía didáctica, maletín de recursos ( junto o separado)

- Pretty Kitten: Método de inglés ( de 3 a 5 años): libro de alumno, libro de maestro, maletín de recursos. ( junto o separado)

- Pirates and Princess: Mejor método de inglés en 2014 (de 3 a 5 años) libro de maestro, libro de alumno, maletín de cuentos, Maleta de recursos, marioneta ( junto o separado)


- Libro "un minuto para la reflexión", un libro para todo profesional de la enseñanza

- Libro "Gracias papá, gracias mamá". El regalo para todos padres.

- El libro "Gracias maestros". Sólo 10 ejemplares disponibles. Sólo para maestros purasangre.

Interesados escribid : juancarlos68vc@hotmail.com

INCONGRUENCIAS EN INFANTIL


Alguien debería preguntar a los maestros a la hora de planificar y alguien debería pensar en los niños.
Es ilógico, inhumano, antinatural, contraproducente que un niño de 3 años tenga el mismo horario que uno de 12 años. Es irracional que el periodo de adaptación dure dos semanas. Hay niños que van al cole en transporte escolar, después de una jornada de 5 horas, se quedan al comedor otras dos horas.  Y los pobres terminan diciendo " que no venga la de lo blanco". Es una CRUELDAD, no adaptación social, ni leches.

En países avanzados entre ellos Finlandia los niños no va al colegio hasta los 7 años, y así les va a unos y a otros.

y que nadie me hable luego de Educación Emocional, cuando nadie tiene en cuenta las emociones de los niños